教育の特徴

成城ナーサリィ・スクールの教育は、年齢別クラス分けによるものと、
オープンクラスのフリータイムとの、二本立てになっています。
この教育の中で登園の特色であるオープンクラスは以下のようなものです。

週２回、午前中の１時間をフリータイムと名付け、まず全園児がホールに集まります。

スタッフは自分が担当する部屋の活動内容を事前に考えておきます。
例えば、大型積み木をホール全体に並べて島を作ったり、橋を作ったり、
体を動かす活動をする部屋、空き箱・ラップ芯・布などを使って工作をする部屋、
季節のどんぐりや松ぼっくりを使って工作をする部屋、大きなキャンパス地に共同作業で絵を描く部屋、ごっこ遊びをする部屋などとなります。
この内容は、子どもの成長や要求に合わせて、変わっていきます。
それぞれの担当のスタッフがこの内容を説明すると、子どもたちはよく考えて、自分が興味を持った部屋に分かれていき、
３歳から６歳まで交ざって活動が始まります。
この活動を通して子どもたちには縦の関係が生まれ、また、自分で考え、自分で行動するという習慣がついていきます。

園児たちは一人ひとりフリータイムカードを持ち、フリータイム終了時には、
参加した内容によって色別のシールを貼ってもとの自分たちのクラスに帰っていきます。
こうすることにより、一目で活動が偏っていないか、今どんなことに夢中になっているかがわかります。
この時間は子どもの自主性によって動いていく時間ですから、子どもの好奇心や要求を、
出来る限り満たす状況を作るのがスタッフの役目です。これは少人数であるからこそできることです。

このまとめとして、年２回のお店ごっこがあります。どんなお店をつくりたいか、
何をどのような材料で作るか、子ども自身の発想にまかせます。
この話し合いで、子どもたちは自分の意見を発表すること、人の意見を聞くこと、皆の意見をまとめ、それを実行することを学びます。
お店開店の日は朝から興奮状態です。
ほんとうに動き出しそうなロボット、きれいなアクセサリー、協力して作った食べ物・・・何時間もかけて作り上げた傑作が開店当日には並びます。

子どもたちが、集団の中で自分の存在を実感し、自分も友だちもかけがえのないひとりなのだと感じ取っていきます。

また、私たちは、手作りの教育を目指し、誕生カード、冠、ペープサートなども、スタッフがアイデアを持ち寄り、
毎年アレンジを変えて製作しています。子どもたちに、暖かな思いを伝えていきたいと考えています。
年８回ほど行われる誕生会のために、お話を選び、絵を描き、人形を作り、音楽を選び、人形劇を上演します。
この時間も園児たちは心から楽しみに待っています。

さらに卒園生との交流も活発です。
卒園した小学生たちは、学校が休みになると遊びに来て、園児たちと一緒に楽しく過ごしていきます。
大学生になると、運動会、キャンプ、夏祭り等のお手伝いにきてくれ、あこがれの存在となって活躍してくれます。

また課外クラス及び２歳児クラスの２つの教育プロジェクトを併設、
創立当初からの伝統を大切にし、 創造性あふれる日々をお友だちと一緒に過ごしていけるように心がけています。